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中高一貫校対策

 

こんにちは。

教室長の秋山です。

 

本日は、都立中高一貫校の適性検査の日です。

 

都立(区立)の中高一貫プログラムが始まって十数年。

ずっと高評価を保っている進学手段です。

 

その人気のおかげで、倍率は軒並み5~8倍。

しかもチャンスは1度だけ、という、

かなり狭き門です。

 

「次世代のリーダーを育てる」

という理念を掲げたプログラムの検査は、

なんとなく勉強していたのでは、なかなか太刀打ちできません。

 

特に大きく影響を及ぼすのは、「国語力」

作文・意見記述・説明と、

すべての検査で、自分の頭の中を言葉で表現する能力が問われます。

 

英才個別学院では、

この適性検査に必要な力を以下の7つに分けてカリキュラムを組んでいます。

①作文&小論文の記述力

②資料読み取り&分析力

③環境問題を考察する力

④日常生活や身近な問題の考察力

⑤生物や実験などに関わる理科の力

⑥規則性や図形など算数の力

⑦計画を企画立案する力

 

ここで、1つ例を。

 

有名な童謡の歌詞を紹介します。

あめあめ ふれふれ かあさんが
じゃのめで おむかえ うれしいな
ピッチピッチ チャップチャップ
ランランラン

かけましょ かばんを かあさんの
あとから ゆこゆこ かねがなる
ピッチピッチ チャップチャップ
ランランラン

あらあら あのこは ずぶぬれだ
やなぎの ねかたで ないている
ピッチピッチ チャップチャップ
ランランラン

かあさん ぼくのを かしましょか
きみきみ このかさ さしたまえ
ピッチピッチ チャップチャップ
ランランラン

ぼくなら いいんだ かあさんの
おおきな じゃのめに はいってく
ピッチピッチ チャップチャップ
ランランラン

 

問題:太文字で書かれた「ぼく」は、母さんと一緒にいた人物、

やなぎの木の下で泣いていた人物、どちらか?またのそ理由も書きなさい。

 

練習問題としては、非常に良い内容かと思います。

 

 

 

今年、受験する生徒も、

国語を重視したカリキュラムを5年生から行い、

適性検査の解答文章は、かなりまとめることができるようになりました。

 

この力は、一朝一夕でつくものではありませんので、

なにより、継続指導が大切になってきます。

 

もちろん、その中で、算数のものの見方、

社会や理科の資料・実験の考察力を身につけていく必要があるので、

決して楽な道ではありませんが、

この力は、中学進学以降、非常に役立つ要素となります。

 

来年以降で都立中高一貫の受験をお考えのみなさん、

ひとりひとりに必要なものを、無駄なく行っていくカリキュラムを、

どうぞ英才個別学院で、一度ご相談ください!!

 

 

+:.***英才個別学院 練馬春日校 概要***.:.+.:*:

【住所】東京都練馬区春日町3-35-12 TMビル3F

【授業時間】

平日17:00~21:30

授業①:17:00~18:25 授業②:18:30~19:55  授業③:20:00~21:25

土曜日14:00~21:30

授業①:14:00~15:25 授業②:15:30~16:55 授業③:17:00~18:25

授業④:18:30~19:55

【対象】小学生・中学生・高校生・既卒生

【申し込み方法①】当教室ホームページからお問い合わせください

http://eisai-nerimakasuga.com/

【申し込み方法②】当教室までお電話ください

03-3577-8333(14:00~21:00 日・祝休み)

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